윤지성 세종시의원, “창의융합교육, 이제는 교실 안 일상적 배움 되어야”

[충청뉴스 최형순 기자] 세종특별자치시의회 윤지성 의원(연기·연동·연서·해밀동, 국민의힘)은 6일 열린 제103회 임시회 5분 발언을 통해, 현재 일회성 체험이나 일부 학교의 선도 운영에 머물러 있는 ‘창의융합교육’을 정규 교육과정 내 일상적인 수업 방식으로 정착시켜야 한다고 강조했다.

윤 의원은 “현대 사회의 복잡한 문제는 단일 분야의 지식만으로는 해결하기 어렵다”며, “공교육은 개별 지식 전달을 넘어 서로 다른 지식을 연결해 문제를 해결하는 ‘창의융합 역량’을 길러줄 책임이 있다”고 발언의 취지를 밝혔다.

윤 의원은 독일, 아일랜드, 핀란드 등 교육 선진국들이 유치원부터 고등학교까지 융합교육을 기본 수업 방식으로 채택하고 있는 사례를 언급하며, 세종시 교육 현장의 한계를 지적했다.

현재 세종시교육청이 창의융합교육센터 운영과 축제 개최 등 노력을 기울이고 있으나, 여전히 특정 학생들의 일회성 체험이나 선택형 프로그램에 머물러 있다는 점이 핵심이다.

이에 윤 의원은 세종형 창의융합교육의 보편적 확산을 위해 다음과 같은 세 가지 방안을 제안했다.

첫째, 특정 교과에 한정하지 않는 교과 간 연계 확장이다. 현재 과학, 수학, 정보(AI) 분야에 치중된 융합교육을 인문, 사회 등 전 교과 영역으로 넓혀 학생들이 다양한 관점에서 문제를 해결할 수 있는 통합적 사고능력을 길러줘야 한다는 것이다.

둘째, 교사 중심의 창의융합교육 협업 기반 마련이다. 윤 의원은 “융합교육의 성패는 교사의 역할에 달려 있다”며, 교사 개인의 전문성 강화에 그치지 않고 교사들이 공동으로 프로그램을 기획하고 교류할 수 있는 학교 차원의 협업 체계와 유연한 교육과정 운영 지원이 필수적이라고 강조했다.

셋째, 창의융합교육센터의 역할 재정립이다. 초등 고학년 중심의 반복적인 프로그램과 연간 2,000여 명 수준의 제한된 방문 인원 등 현재의 운영 방식에서 벗어나야 한다는 지적이다.

센터에서의 경험이 실제 학교 수업으로 이어질 수 있도록 학교 현장을 지원하는 거점 기관으로서의 기능을 강화할 것을 주문했다.

윤지성 의원은 “창의융합교육은 더 이상 특별한 교육이 아닌, 아이들의 삶과 연결되는 공교육의 기본 수업 방식이 되어야 한다”며, “세종의 모든 학생이 일상 속에서 창의융합적 배움을 누릴 수 있도록 교육청의 적극적인 실행을 기대한다”고 화두를 던졌다.