대전노은초, 전문적학습공동체로 IB 기반 수업 혁신 이끈다

[충청뉴스 이성현 기자] 대전노은초등학교는 전문적 학습공동체를 중심으로 학년별 탐구단원(UOI, Unit of Inquiry)을 공동 설계하고, 개념 기반 탐구 수업을 실천하며 IB(국제 바칼로레아) 교육 운영을 위한 준비를 체계적으로 추진하고 있다고 밝혔다.

교사들은 학년별 협의를 통해 교육과정을 재구성하고, 2022 개정 교육과정의 방향에 맞는 개념 중심 탐구 수업을 설계하고 있다. 탐구단원을 기반으로 교과 간 연계를 강화하고, 학생들이 삶과 연결된 맥락 속에서 스스로 질문하고 탐구하는 수업을 구현하기 위해 지속적인 연구와 성찰을 이어가고 있다.

교사들은 전문적 학습공동체 활동을 통해 탐구 질문 개발, 수업 나눔, 피드백과 성찰의 과정을 반복하며 수업의 질을 높이고 있다. 이러한 노력은 단순한 수업 개선을 넘어 학생들이 개념을 이해하고 다양한 상황에 적용할 수 있는 ‘전이 가능한 학습’으로 이어지고 있다.

특히 다가오는 교생 실습 기간을 통해 예비 교사들에게 이러한 미래 교육의 실제 모델을 선보일 예정이다. 단순 암기 중심의 전통적 수업에서 벗어나 학생들이 수업의 주체가 되어 개념을 탐구하고 실생활에 적용하는 과정을 공유함으로써 교육 현장의 변화를 확산해 나갈 계획이다.

 김옥세 교장은 “전문적 학습공동체를 통한 교사들의 지속적인 연구와 협력을 바탕으로 IB 철학이 반영된 우리 학교만의 특색 있는 교육과정을 완성할 수 있었다”라며 “준비된 탐구 수업을 통해 학생들은 글로벌 역량을 갖춘 미래 인재로 성장할 것이며, 예비 교사들에게도 개념 기반 탐구 학습의 가치를 전달하여 미래 교육의 희망을 함께 모색해 나가겠다”라고 말했다.